Les programmes “Bilan de Compétences” d’Organon entrent tous dans le cadre légal défini par les textes suivants :
- Articles L. 1233.71, L. 6313-1, L. 6313-4 et R. 6313-4 à R. 6313-8 du Code du travail
- Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au bilan de compétences des agents de l’État
- LOI n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel
- Décret n° 2018-1330 du 28 décembre 2018 relatif aux actions de formation et aux bilans de compétences”
La méthodologie du bilan de compétences
Le déroulement du bilan de compétences suit les trois phases réglementaires inscrites au Code du travail et présentées ci-après.
1. Phase préliminaire
a) Analyse de la demande du (de la) bénéficiaire,
b) Détermination du format le plus adapté à la situation et au besoin,
c) Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan.
2. Phase d’investigation :
a) Bilan personnel et tests d’orientation et de personnalité :
- Analyse du parcours personnel et professionnel,
- Exploration des valeurs, centres d’intérêts, motivations et personnalité
- Réflexion autour des équilibres de vie.
b) Analyse métier /marché et recherches documentaires :
- Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles,
- Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être
- Identification des « possibles », définition du projet et du plan d’action.
Cette phase a pour objectif de permettre au (à la) bénéficiaire soit de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence, soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives.
3. Phase de conclusion :
a) Appropriation des résultats détaillés de la phase d’investigation
b) Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels
c) Définition des modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.